Nos productions

Après une première phase d’analyse stratégique, le chantier Transformation Digitale des enseignements et de la formation a abouti à la formulation d’une vision stratégique construite selon deux objectifs à moyen/long (…)

« Enseignement à distance en mode asynchrone«  Jean Cros & Nicolas Peteilh présentent un exemple d’enseignement à distance en mode asynchrone mis en place dans le cadre du cours « Découverte du (…)

La vidéo du café est accessible pour les étudiants et personnel ENAC depuis Microsoft Stream en cliquant sur la vignette ci-dessous.

Module d’auto-formation conçu pour identifier et appliquer les principes de conception de supports adaptés aux mécanismes d’apprentissage des élèves. Ressource accessible aux membres de l’ENAC

Vous avez l’habitude de communiquer à vos étudiants des ressources à consulter ? Savez-vous que vous pouvez de la même manière pointer vers les ressources achetées par la bibliothèque de (…)

Pourquoi et comment ajouter un temps de classe virtuelle, c’est à dire un temps synchrone avec les élèves. Quels sont les usages pédagogiques ? Présentation d’un tableau de séquencement d’un (…)

Le principe du Pecha Kucha est de réaliser une présentation dynamique et concise en 20 diapositives, chacune affichée pendant 20 secondes, pour un total de 6 minutes et 40 secondes. (…)

Réaliser un examen blanc sur e-campus (plateforme moodle de l’ENAC) Comment accéder à une banque de questions de test et à une banque de modèle de questions ? Comment paramétrer (…)